00:00Esta mañana nos acompaña en el estudio la maestra Ana Patricia González,
00:04directora del Colegio de Psicología de la Universidad del Claustro Sor Juana.
00:09Vamos a hablar de un tema psicóloga muy importante,
00:12cómo el fútbol nos vino a regular la emoción nacional.
00:18Ya lo decíamos, vamos a tener una depresión post mundial.
00:22¿A qué se refiere con todo esto?
00:24Gracias por estar con nosotros.
00:25Muy buen día, gracias Aid.
00:27Sin duda el fenómeno del mundial en la cultura mexicana es más que un deporte, es parte de la
00:33identidad nacional, es toda la oportunidad de proyectar en el equipo jugador una serie de
00:38ideales, de expectativas y sobre todo la ilusión de la esperanza de un porvenir mejor. Después de
00:43una serie de crisis sociales pues viene muy bien esta posibilidad de ganar, en ese sentido pues
00:49el mundial ha representado una gratificación emocional importante y también la posibilidad
00:54de expresar afectos que estaban tal vez contenidos como alegría, euforia, enojo también. Entonces,
01:02bueno, en la situación de masas se observó que hubo incluso desafortunadamente personas fallecidas
01:08porque en esa situación pues se pudo liberar de cierta manera la expresión de afectos que
01:13estaban contenidos. Entonces, bueno, pues sí, sin duda el deporte como tal, el fútbol, el ganar
01:21representó la regulación de afectos y que viene después del mundial viene una depresión efectivamente
01:29si podríamos hablar de la depresión en el sentido de que en tanto estuvo el equipo tricolor ganando
01:36y representando al país como aficionados pues se proyectaron en el equipo y en lo que representa
01:43el equipo la playera las porras una serie de expectativas y de ilusiones que permiten desde
01:50Desde el punto de vista teórico, llegar al ideal del yo, es decir, aquello que quiero
01:54lograr, alcanzar las metas.
01:56Entonces, el efecto de haber perdido sí genera una pérdida, por la proyección que se tuvo
02:02en esos ideales, entonces podríamos incluso metafóricamente hablar de una resaca del
02:11La resaca es, ya no tendremos esos encuentros familiares para poder convivir, ya no tendremos
02:17ese motivo para poder reunirnos, comentar las jugadas y también emocionarnos por los goles y
02:24la expectativa del nuevo partido. Entonces, ¿qué viene? Pues asumir la pérdida también y poder
02:30elaborarla como pues se vive la pérdida en el ámbito clínico. Primero la negación, ¿verdad?
02:36Después viene todo un momento de enojo, gradualmente la aceptación, hasta el punto de
02:43decir, bueno, lo que viene.
02:44Y eso es algo que nos deja una gran enseñanza este mundial,
02:48la capacidad de resiliencia, de asumir que logramos llegar a un
02:53momento que antes tal vez no habíamos logrado como equipo
02:56nacional y que de ahí tal vez no pudimos pasar a la semifinal y
03:01que de ahí hay una fortaleza.
03:03Justo en ese momento, maestra, algunas personas me decían que
03:07cuando pierde México, sentían como si hubieran cortado una
03:12relación como si hubieran terminado una relación amorosa casi casi qué pasa
03:16entonces ahí se puede decir que es como un golpe cuando pierde méxico y otro
03:20golpe cuando termina por completo la máxima fiesta del fútbol
03:24sí efectivamente el duelo se vivió como tal por la proyección que hubo de
03:30expectativas de afectos hay un enlace emocional con lo que representa el
03:34equipo nacional en ese sentido el que el equipo nacional pierda implica que
03:38efectivamente se vive como una ruptura, una pérdida.
03:42El afecto, digamos, proyectado en el ideal y en el equipo
03:46regresa al yo psicoanalíticamente hablando y se vive como una pérdida.
03:50Entonces vimos expresiones de mucha euforia cuando ganó
03:54y también expresiones de mucha, mucho dolor
03:58en algunas personas que incluso rompieron su sus pantallas.
04:02Incluso bueno, pues justamente la voy a interrumpir para esto.
04:05Hay un video maestra que se hizo muy viral.
04:08No sé si lo recuerdan, Fer, del último partido contra Inglaterra
04:12de un hombre que literalmente le pusieron en el título
04:14se volvió loco porque perdió México, ¿no?
04:18Entonces empezó a gritar, a llorar,
04:21pero de una manera desconsolada, ¿no?
04:23Entonces, ¿qué pasa con esto, maestra?
04:26Esto, digamos que sí está yendo un poquito más allá, ¿no?
04:29Porque, a ver, ni voy a perder mi casa,
04:32ni me estoy enfermando, ni me voy a morir.
04:34Entonces, digamos que es un poco exagerado.
04:37podríamos decirlo. El sentimiento está. Sí. Aquí me parece importante hablar del previo. Previo al
04:43mundial había o ha habido en el ámbito nacional y mundial una incertidumbre, frustración, digamos
04:51situaciones que son complejas, incluso situaciones de guerra. Entonces el nivel de expectativa
04:56proyectado en, llamémosle objeto ideal, que sería el tri, el equipo, la camiseta, la porra, es de tal
05:05monto afectivo que cuando se pierde ese es el nivel de frustración. Lo digo porque en este
05:10caso fue una satisfacción momentánea después de ciertos meses de frustración. Entonces ahí
05:17también valdría la pena que del contexto actual no está gratificando y que de cierta manera este
05:23mundial dio una medicina social y que pues regresamos a la normalidad. Entonces ahí valdría
05:29mucho la pena trabajar en el ámbito clínico, en el ámbito social, cómo reconstruir el
05:34tejido social, sobre todo para hacer vínculos humanos significativos, porque esto es lo
05:40que deja ver que ante los vínculos que son frágiles, que no son fuertes, la proyección
05:45es cada vez más fuerte en un ideal y cuando la desilusión pues llega a la vida, pues
05:51se pueden vivir estos extremos de locura, entre comillas.
05:57Importantísimo, muchas gracias maestra Ana Patricia González Rodríguez por esta
06:01información que yo creo que a todos en estos momentos nos sirve.
