00:00Al menos 200 personas y 5 hospitales permanecen bajo estrictas medidas de vigilancia y cuarentena
00:05en Rusia luego de la alerta sanitaria provocada por la repentina muerte de la trabajadora
00:13de un laboratorio especializado en el estudio de la peste.
00:16Fuentes locales reportan un posible accidente en el laboratorio mientras la OMS asegura
00:21que el riesgo de una pandemia es bajo y Washington exige mayor transparencia a Rusia en el manejo
00:31La muerte de Daria Shchipilova, de 28 años, que trabajaba en un centro ruso especializado
00:36en la peste, encendió las alarmas en Siberia. La joven trabajaba en el Instituto de Investigación
00:40contra la Peste de Irkutsk y, según compañeros, habría roto accidentalmente un tubo de ensayo
00:45que contenía el patógeno vivo de la peste neumónica. Shchipilova enfermó y el 29 de
00:51septiembre fue trasladada a un hospital. Dos días después murió y, de acuerdo con reportes
00:56locales, las autoridades pusieron bajo vigilancia a cerca de 200 personas que tuvieron contacto
01:00con ella y activaron medidas de cuarentena.
01:03Pero Rusia descarta que se trate de peste.
01:05Una comisión de expertos determinó que Shchipilova murió por una neumonía de origen indeterminada.
01:10Y la agencia sanitaria rusa aseguró que en sus muestras no encontró ningún microorganismo
01:15relacionado con su trabajo.
01:16Mientras Moscú insiste en que la situación está bajo control, Estados Unidos sigue el
01:20caso de cerca y Donald Trump dijo que pueden ayudar en caso de ser necesario.
01:24La peste neumónica es una forma de esta infección causada por la bacteria Yersinia pestis. Afecta
01:46los pulmones, puede transmitirse entre personas y puede ser mortal si no se trata rápidamente
01:52Especialistas en biotecnología
01:54recalcan que debe prevalecer el enfoque ético
01:56en las investigaciones de todos los elementos
01:58biológicos que ayudan a prevenir enfermedades,
02:00pero que al mismo tiempo
02:01pueden desencadenar enfermedades devastadoras.
02:21peligrosos en el medio.
02:22La cosa que yo le instruiría a cualquiera que estuviera trabajando en esta tecnología,
02:27y podemos entrar en cómo podríamos querer hacerlo, cómo podríamos querer codificar
02:30esto, pero si yo estaba sentado con alguien, yo solo lo imploraría a que realmente piense
02:35por no solo cómo vas a usar la tecnología, y así la cosa que yo le diría es, por favor,
02:40solo piensa por no solo las formas en las que vas a usar esta tecnología, pero cualquiera
02:47puede usar esta tecnología y asegurarse de que esta tecnología es defensa primero, ¿verdad?
02:52Así que realmente se trata de poner una caja de efectos de segundo y tercer orden
02:57de la tipo de tecnología que estamos construyendo y también no necesariamente
03:02pensando en un contexto charitable, pensando que todos usarán la tecnología
03:07que estamos desarrollando por el bien, pero en vez de eso, tratando de arder nuestra tecnología
03:11y asegurarnos de que estamos desarrollando tecnología que en realidad es muy desafiante
03:16para que las personas lo usen por mal.
