00:00Mientras el país debate si los celulares deben salir de las aulas,
00:05la Universidad de Guadalajara apuesta por el uso de la tecnología
00:07para cuidar la salud mental de sus estudiantes.
00:10La institución puso a disposición de toda su comunidad
00:13herramientas de inteligencia artificial como un punto de acompañamiento psicológico.
00:18Gloria Murata y Fernando Guillén nos dicen de qué se trata esta iniciativa.
00:24La utilizo para apoyo en tareas, que me dé un consejo.
00:27chat GPT, estoy pasando por esto, me siento de esta manera.
00:32Fátima y Orlando son estudiantes de veterinaria del Centro Universitario de los Altos de la
00:37Universidad de Guadalajara. Ante las tareas demandantes de los últimos semestres de su
00:42carrera, ambos admiten que han recurrido a la inteligencia artificial más allá de un
00:46apoyo académico. Yo la utilizo mucho porque es un punto muy
00:50neutro. Alguna persona que me gusta o me interesa, le pido algún consejito o algo,
00:55dijo, ¿con qué empezar una conversación?
00:58Para ambos, una ventaja es la supuesta confidencialidad de la herramienta.
01:03En ocasiones porque son cosas que a lo mejor sí me dan como más pena o que son cosas más
01:09personales y pues creo que platicarlo con una inteligencia artificial se queda realmente conmigo.
01:16Y también recurren a ella, dicen, por falta de tiempo.
01:20Que la tenemos al alcance, literalmente sacas el celular,
01:23te metes a la aplicación y ya quedó.
01:24Yo soy una persona algo ocupada,
01:26no tengo el tiempo para sentarme
01:27con alguna persona a platicar.
01:2912% de los alumnos de la UDG
01:31utiliza la inteligencia artificial
01:33con fines psicológicos y de apoyo emocional,
01:36según un estudio realizado
01:38entre la comunidad del Centro Universitario de Los Altos.
01:41Los estudiantes que tienen
01:42menor bienestar psicológico,
01:46aparentemente lo usan más,
01:49y ahí puede ser nuestra población de riesgo.
01:51Es ese amigo imaginario que me está dando las respuestas que yo necesito escuchar,
01:56que probablemente en casa no me las van a dar.
01:58Termino confiando 100% en la inteligencia artificial.
02:02Los académicos advierten sobre los peligros de usar la IA como sustituto
02:05de un amigo, familia o una red de apoyo.
02:08Desde la universidad nos preocupa, es que perdamos el contacto humano a humano.
02:14La institución educativa tiene programas de contención emocional inmediata como
02:19Suéltalo, dos unidades móviles itinerantes que visitan prepas y centros universitarios
02:24con personal capacitado en atención psicológica primaria.
02:27Digamos que es un escuchadero itinerante. La escuchativa te permite contención y permite
02:33que si lo necesitas hay una derivación a atención psicológica de tu centro, que justo
02:38aquí también está atrás, o a la atención de primer contacto en casos de violencia.
02:44También hay un chat con Inteligencia Artificial llamado Leo, de Atención Psicológica Personalizada.
02:50Tú puedes elegir si hablas con Leo o si hablas con Leonsia. Después empiezan las preguntas,
02:55el chatbox de Inteligencia Artificial empieza a detectar parámetros, que sí se pueden indicar
03:01que hay una situación aguda. Si esta situación no es detectada, entonces de inmediato el
03:06chatbox te dirige ya a un profesional. Además, la primera generación de la carrera
03:12de Inteligencia Artificial y Ciencia de los Datos, creó un proyecto piloto llamado Equilibrium,
03:17en el que se emula el cuidado de un jardín y busca que la IA sea una herramienta de reconexión
03:23lejos del uso comercial que ofrece el mercado actual.
03:26El jardín va a funcionar como un sistema de rachas, como Duolingo u otras aplicaciones.
03:32En base a tu actividad, equiva haciendo crecer una plantita para crear algún tipo de bosque
03:38virtual, en donde tú puedas saber si tu compañero o tu amigo está pasando por un buen momento
