00:00Nosotros damos la bienvenida en el estudio a la economista Paulina Campos,
00:05vicepresidenta del Tecnológico de Monterrey, Campos, Ciudad de México.
00:09Nos vas a hablar de las profesiones del futuro,
00:13las que todavía no existen, las que tenemos y las cuales decimos
00:16Oye, ¿qué está pasando con esta profesión? Bienvenida.
00:20Gracias, Said. Encantada.
00:22Paulina, qué gusto. Muchísimas gracias por acompañarnos.
00:25Oye, Paulina, justamente cuéntanos
00:27¿Cuáles podríamos decir que son las profesiones del futuro?
00:31Mira, Saida, estamos ahorita ante una transformación importante.
00:34No es la primera vez que sucede.
00:36Ya ha sucedido en diferentes etapas de la humanidad,
00:38con la agricultura, la revolución industrial.
00:40¿Qué es diferente ahora?
00:42Es que estamos ante una transformación donde
00:45estamos cambiando de forma mucho más rápida y más profunda.
00:49Y esto, sin duda, impacta en la manera en la que aprendemos
00:52y cómo nos tenemos que preparar en las nuevas profesiones.
00:55Es que justamente, bueno, a ver, yo estudié un máster y justamente nos decían que vivimos en la era posdigital.
01:03O sea, ya no estamos en la era digital, sino posdigital.
01:06O sea, que ya estamos un paso adelante y lo estamos viendo con toda esta tecnología, con la inteligencia artificial.
01:12Y alguien, alguna vez escuché que decía, Paulina, que la inteligencia artificial la tenemos que adaptar,
01:18no ponerla de lado o algunos maestros, tú me podrás decir, que a los alumnos les dicen
01:23No, no usen inteligencia artificial, no quiero para nada.
01:26Y hay otros que dicen no, si utilicenla, pero de la mejor manera.
01:30¿Qué opinas de todo esto?
01:31Exactamente la inteligencia artificial y en general las tecnologías emergentes.
01:36Hay que conocerlas, hay que usarlas y hay que complementarlas con lo que hacemos.
01:40Lo que sí no podemos hacer es que sustituyan nuestro proceso de pensamiento.
01:46Hace poco nos visitó Ruitang,
01:47que es una pensadora muy influyente en inteligencia artificial
01:50y nos decía, úsenla, adáptenla, pero dejar que piense por ti es como si le
01:57pidieras a alguien que fuera al gimnasio por ti, y coincido plenamente.
02:01Y por ejemplo, ¿qué nuevas habilidades? Porque sabemos que la inteligencia artificial pues va
02:06a automatizar muchos procesos, va a cambiar cómo estudiamos y seguramente
02:10los que están tomando clases ahorita, los jóvenes que están por iniciar una
02:13carrera, pues el mercado laboral se va a ver muy diferente para ellos. ¿Qué
02:16habilidades crees son las más importantes? Además de las habilidades disciplinares,
02:21que esas son las que van a estar cambiando continuamente, tenemos que asegurar en
02:26prepararlos con competencias más transversales y les pongo como ejemplo en el TEC, nuestros
02:31estudiantes aprenden competencias como el pensamiento crítico, el pensamiento futuro,
02:36por supuesto la parte ética, la comunicación, son esas competencias las que te van a diferenciar
02:42en un futuro, vamos a tener que aprender, desaprender y volver a aprender.
02:48Entonces esa resiliencia es fundamental.
02:51Y, Paulina, y por ejemplo, también se ha hablado mucho que en el futuro
02:54la inteligencia artificial de repente pues va a estar aquí,
02:58no sé, presentándonos noticias,
03:01haciendo las labores cotidianas de los humanos.
03:05Pero y también se habla que muchas carreras van a desaparecer.
03:08¿Qué me dices de todo esto?
03:10Hacía el énfasis en esas competencias como el
03:13pensamiento crítico.
03:15O sea, asegurar que lo que nos hace profundamente humanos lo
03:18mantengamos para que podamos aprender cómo usar la
03:21inteligencia y hacer lo que hacemos mejor.
03:24¿Qué profesiones pueden ser más impactadas?
03:26Aquellas que tengan quizá tareas muy repetitivas,
03:29que sean más fáciles de automatizar.
03:32Sin embargo, es una evolución natural.
03:34En todos estos cambios de era surgen nuevos trabajos,
03:37surge, nuevas oportunidades, tenemos por ejemplo nuevos sectores, hoy se dice que el sector
03:44espacial cobrará una gran relevancia, si nos volvemos interplanetarios pues también
03:49se van a requerir arquitectos, economistas, urbanistas que construyan nuevas ciudades
03:55bajo condiciones adversas, entonces yo lo que diría es estar muy abiertos a las oportunidades
04:00y eso sí muy preparados para poder responder.
04:04Y justo, Paulina, te quería preguntar, por ejemplo,
04:06si nos está viendo en ese momento un joven que está por tomar la decisión de qué carrera
04:11de estudiar, qué consejos le darías y qué tiene que tomar en consideración para decidir
04:16qué estudiar en este contexto nuevo.
04:18Mi recomendación sería que primero piensen qué problema quieren resolver,
04:22porque eso es lo que va a hacer que se concentren en donde realmente va a generar valor.
04:26Que se salgan también de un pensamiento solo de una disciplina y piensen de manera
04:30más multidisciplinar. Hoy estamos ante una era donde las disciplinas se combinan y si pensamos
04:36en los problemas, pues no solamente se resuelven desde una sola disciplina y que no solamente se
04:42enfoquen en una sola área de conocimiento, sino que se abran, como decía, en esas competencias
04:48transversales que son profundamente humanas, que les permite tener su propio criterio.
04:53Oye, Paulina, y ya para cerrar, hay muchas personas de la tercera edad que nos están
04:57viendo en su casa y dicen, a ver, yo no le entiendo ni a eso de la inteligencia artificial,
05:03ni le entiendo que a la computadora, que al celular. ¿Qué les dirías? Yo, por ejemplo,
05:08a lo mejor a alguna tía alguna vez le dije, mira, bájate chat GPT, le puedes preguntar
05:14y ahí te va a ir contestando y la gente dice, guau, o sea, lo están adaptando ya a su vida
05:20y lo están utilizando. ¿Qué les dirías a las personas que nos están viendo y dicen,
05:24No, yo no tengo idea de eso ni quiero saberlo.
05:26Yo les diría que nunca dejen de aprender.
05:29Hoy tenemos la enorme oportunidad y facilidad de poder aprender
05:32a lo largo de nuestra vida.
05:34Y hoy la inteligencia artificial nos ofrece ese espacio.
05:38Entonces, bájenlo, adáptenlo, úsenlo para hacerles preguntas
05:42cotidianas y poco a poco vas entendiendo que puede
05:46complementar mucho tu vida.
05:48Realmente vale la pena retarnos y sobre todo mantener siempre
05:52la curiosidad de aprender algún lugar. Es que ya vivimos prácticamente en el futuro. Gracias,
05:57Paulina. Gracias. Sí, qué gustoso, Paulina. Muchísimas gracias. Gracias. Seguimos con...
