00:00El rector de la UNAM, Leonardo Lomeli, se reunirá en próximos días con el Consejo de Inteligencia Artificial de la Universidad
00:06para evaluar si puede aplicarse algún tipo de regulación al uso de teléfonos celulares en planteles de bachillerato y licenciatura.
00:13La CEP indica que cada institución de educación media superior deberá acordar las limitaciones para garantizar este uso responsable y seguro de dispositivos.
00:22En Guadalajara, la Universidad de Guadalajara
00:24ha hecho de un programa piloto una forma de desincentivar el uso entre alumnos de preparatoria,
00:32como nos cuentan Gloria Murata y Fernando Villén.
00:39Soy muy pegado al Instagram, me cuesta mucho enfocarme en cosas.
00:45Durante una hora y de manera simultánea, el alumnado de la preparatoria 15 de la
00:49Universidad de Guadalajara participa en al menos 20 actividades recreativas,
00:53como juegos, deportes y actividades artísticas.
00:57Antes de salir a la pausa activa los invitamos a dejar su celular en el salón, en unas cajitas
01:03que hicimos precisamente para el resguardo y acomode los celulares.
01:08La estrategia es parte del programa presente, que busca desincentivar el uso de las pantallas
01:14y fomentar la interacción entre estudiantes.
01:16Me gusta mucho jugar juegos de mesa, hoy conocí a tres personas más.
01:20Estamos haciendo un mandala entre todas.
01:22Yo espero que esto me sirva para poder tener un mejor nivel de concentración
01:25y que me pueda ir mejor en la escuela.
01:28El programa busca ayudar a adolescentes con dificultad para socializar,
01:32como Renata que pasó gran parte de su infancia encerrada durante la pandemia.
01:37Todas mis amigas sí salían al parque a jugar y a mí no me dejaban.
01:42La doctora Maga Hernández diseñó este programa piloto y su objetivo es que se
01:46replique en los 176 planteles de la Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara,
01:51que tienen una matrícula cercana a 190 mil estudiantes.
01:56Estar aquí ahora, dejar un momento el consumo del entorno digital para poder conectar con los que
02:02estamos aquí, conectar con el estudio, conectar con tus compañeros, con tus profes y ayudar a
02:08que se generen nuevos hábitos. En el aula vamos a empezar a trabajar nuevamente con escritura a
02:14mano. Vamos a empezar a trabajar también una campaña fuerte de alfabetización digital,
02:19que los chicos comprendan qué hay detrás de las tecnologías,
02:23porque ya sabemos que no son cosas neutrales, siempre hay un interés.
02:28A mediano plazo, el programa presente busca colaborar en revertir el daño
02:33cognitivo y emocional generado por la hiperdigitalización y brindar apoyo
02:37en temas de salud mental a través de una sala de apoyo emocional.
02:42Lamentablemente te puedo decir de casos en donde se quita el celular y se alteran muchísimo,
02:49Entonces la idea es justo conectarnos socialmente para bajar la ansiedad.
02:55Tenemos muchos casos de depresión, ansiedad.
02:58El celular se vuelve también una protección con tal de no enfrentarte al otro
03:02y porque no sabes hacerlo, el celular se vuelve también un escudo.
03:07Entre directivos y padres de familia hay confianza en que el programa
03:11ayude a una mejor convivencia social.
03:13Todo es en el celular. Ese TikTok les dije que lo bloquearan.
03:17Tengo que estar sobre de él, súper ido, súper retraído.
03:22Ellos no saben convivir, ellos no tienen una plática.
03:26Queremos personas más felices, más presentes
03:28y más desconectadas del celular, pero más conectadas entre sí.
